大数据背景下汽车智能制造专业群“双师型”教师队伍联动模式思考

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【摘要】

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该文分析了当前大数据背景下汽车智能制造专业群"双师型"教师队伍联动的必要性,提出建立双师型教师队伍的联动机制和联动模式,要求加强汽车智能制造课程改革,建立联动的双师

【作者】

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刘海雄唐利平

【机构】

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湖南汽车工程职业学院

【出处】

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科教文汇

【发表日期】

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2021年2期

【关键词】

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大数据汽车智能制造专业群 “双师型”教师联动模式 big data intelligent automotive manufacturing special

【基金项目】

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湖南省教育科学规划课题“大数据背景下汽车智能制造专业群的‘双师型’教师队伍建设研究”(编号:XJK20CZY071)

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该文分析了当前大数据背景下汽车智能制造专业群"双师型"教师队伍联动的必要性,提出建立双师型教师队伍的联动机制和联动模式,要求加强汽车智能制造课程改革,建立联动的双师型人才培养体系,建立校企合作方式,并提出汽车智能制造专业群"双师型"教师队伍的评价与激励机制,由此为"双师型"教师人才培养提供一定的参考。

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