【摘 要】
：
语文作为一门充满着思想和人文精神的学习课程，同时也具备着非常强的实践性。陶行知老先生提出的“教学做合一”的思想中就是“生活教育”中的一部分，因此作为小学语文老师在进行语文课程的教学当中就应该紧扣这一主题进行情景创设，用来激发学生的学习兴趣，在教学活动的设计上下功夫，尊重学生的课堂主体地位，引导学生进行快乐的学习，使学生们能够在“做”中学，在学中“做”，从而获得学习语文的感受，提高自身的综合素养。
【机 构】
：
江苏省淮安工业园区实验学校 江苏 淮安 223001
论文部分内容阅读
语文作为一门充满着思想和人文精神的学习课程，同时也具备着非常强的实践性。陶行知老先生提出的“教学做合一”的思想中就是“生活教育”中的一部分，因此作为小学语文老师在进行语文课程的教学当中就应该紧扣这一主题进行情景创设，用来激发学生的学习兴趣，在教学活动的设计上下功夫，尊重学生的课堂主体地位，引导学生进行快乐的学习，使学生们能够在“做”中学，在学中“做”，从而获得学习语文的感受，提高自身的综合素养。
其他文献
在文旅结合语境中,实景歌舞剧目是我国独创的一种文旅体验项目,目前在我国呈现出良莠不齐的发展局面.本文主要以西藏实景山水演艺项目《文成公主》为研究对象,在中国文旅演艺剧目现状背景下,对《文成公主》实景歌舞剧目的品牌现状、营销策略、未来思考三方面进行了研究分析.
非遗有其独特的文化价值、艺术价值和商业价值,热播影视剧引入非遗技艺是其创作的必然需求.本文通过其中非遗技艺的具体应用,归纳了在热播剧中不同类别的非遗文化呈现形式及效果,探讨内在的艺术价值和意义.
在小学语文教学过程，教师通过开展生活化教学，提高了学生学习积极性，加强了语文课堂教学质量，利于保证语文教学效率。因此，在进行语文教学实践研究过程，教师要深入结合语文教学内容，科学的进行生活化教学研究，从而全面提高语文教学有效性。
春华秋实二十载,热血青春洒教台,坚守初心育英才,传续故事满情怀。教育因故事而精彩,教学因方法而高效,教师因教研而成长,教育教学因情感而丰满。
现如今，核心素养已成为新时代课程改革的参照点。为了更好的聚焦核心素养，优化小学数学的学习效率，作者建议可以从以下几个方面入手：更新教育理念，聚焦核心素养；研习“教师教学用书”，通过教学设计引入核心素养概念，应用教学法，内化核心素养，细化核心素养；积极参与各级教研部门组织的培训，完善核心素养。
“翻转课堂”教学方式是目前教学中较为前卫的一种教学形式。在提高与培养中职生课堂学习兴趣，提升其认知能力等层面附有至关重要意义，“翻转课堂”教学的运用性与实践性较好的呈现了中职语文教学效果。就此，文章就“翻转课堂”教学模式在中职与文中的运用及意义实施细化分析，期望为今后语文教学提供充足的教学经验。
通过将高中数学高效课堂策略有效地用运用到课堂教学中，不仅可以提高学生的数学技能，还可以有效地提高学生的数学学习能力。在这方面，对于数学老师老师来说，需要坚持在新教育理念指导下阐释教育目标，还需要根据核心素养的观点，加强对学生数学算术能力、抽象数学能力、理解能力和问题解决能力的培养，让学生能够进行深刻的思考，进而促进学生学习数学的积极性。
在高中语文教学中关于整本书的阅读占据比重越来越大，同时随着新课程的推进实施，语文课堂的教学方式也不断地更新。为了激发学生对高中语文阅读的兴趣，教师根据时代的发展选择多元化的教学模式丰富学生的阅读课堂，加强学生在阅读课堂上的主体地位，提高学生的自主阅读能力。阅读的意义在于所阅读的书籍是文明的载体。通过阅读可以找准人生的目标，不断地丰富学生的精神世界，让学生在阅读的海洋中体会到其中的魅力所在。要实现中华民族的伟大复兴，为了传承和发扬历史文明，教师要不断地丰富学生的阅读体验，从而能够让学生通过阅读达到传承文明的
《推销员之死》是阿瑟·米勒的经典之作,他在创作过程中不仅使用了现实主义,还充分地运用了表现主义技巧,以此来展示出主人公威利的悲剧人生以及内心世界,这种表现手法也使读者产生了强烈的震撼之感.本文对《推销员之死》中表现主义的运用进行深入的研究.
本文分析电影《夺冠》的音画关系,以该片描绘的中国女排两场重要的排球比赛为切入点,探究影片中音乐与画面的深层关系,梳理得出以下结论:《夺冠》中的音画多以“音画同步”与“音画逆行”两种形式进行,并使用音乐辅助电影情节发展,完善影片内容,其是一部展现音画关系的成功之作.