【摘 要】
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小学是学生数学学习的基础时期，高质量的数学教学不仅要关注运算能力、公式定理方面的基础知识，同时也需要通过教学帮助学生构建数学知识体系，培养学生数学思维能力。随着我国教
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小学是学生数学学习的基础时期，高质量的数学教学不仅要关注运算能力、公式定理方面的基础知识，同时也需要通过教学帮助学生构建数学知识体系，培养学生数学思维能力。随着我国教育事业的发展，传统的小学数学教学方式无法满足学生成长的需求，小学数学教育教学需要在尊重学生主体地位的前提下创新教学方法。文章简单分析了当前小学数学课堂教学存在的问题，探索了小学数学课堂教育教学的改革策略。
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