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减负背景下小学中年级语文分层布置家庭作业的策略研究
摘要：2011年2月10日，教育部网站发布了2011年工作要点，提出落实率先实现小学生减负的要求，切实减轻中小学生课业负担。全面实施一般高中学业水平考试制度，深切推动学生综合素养评判。在这样的减负背景下，小学语文教师需对小学作业布置情况进行调整。基于此，本文以小学中年级的语文作业布置为例，探究如何在减负背景下通过分层作业的设计，减轻学生的课业负担，提高学生完成作业的积极性。