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地理图像是地理学科的第二语言，也是地理学科有别于其他学科的一大突出特点。它包括地图、景观图、原理图、地理图表、地理漫画等多种形式。传统的地理课堂教学，对地理图像只重视“读、绘、记”。而随着信息技术的应用．使地图在地理教学中所蕴藏的深层次、潜在的价值得到了更充分的体现。我在教学中大胆尝试。把信息技术与地理图像结合起来构建教学目标．实施多种教学目标导学．培养学生的创新精神．形成了具有学科特色的信息技术与地理学科整合的教学方法。具体做法如下。