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<正> 美国俄亥俄州所属38个学区的15,000名学生(分别在4、7、10三个年级学习),在1984年和1985年,两次参加了十门学科的能力倾向测验和成就测验。该州学业优异委员会分析研究了这些测验结果之后,认为学生学业成绩的提高与以下七个因素有关:1.学校行政人员重视和关心学生的学习。2.教师畅所欲言地讨论学业成绩的重要性,学生自己也认识到这种重要性,并认识到教师希望每个学生都取得好成绩。