浅谈在小学数学教学中怎样激发学生的自学兴趣

来源 :读与写(上，下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户：menglimengwaiszy

【摘要】

：

在新的教学过程中,学生成为了学习的主人,在课堂教学中,教师要培养他们的自主学习意识,用丰富、有趣的教学模式激发学生的探究欲望,让他们在和教师的互动和交流中加深对知识

【作者】

：

吴启珍

【机构】

：

贵州省惠水县回龙小学贵州惠水 550600

【出处】

：

读与写(上，下旬)

【发表日期】

：

2016年21期

【关键词】

：

小学数学自学兴趣教学情境

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

在新的教学过程中,学生成为了学习的主人,在课堂教学中,教师要培养他们的自主学习意识,用丰富、有趣的教学模式激发学生的探究欲望,让他们在和教师的互动和交流中加深对知识的理解,掌握数学教材中的相关概念、定理.教师在激发学生的自主学习兴趣时,要精心设计教学环节,让学生在积极探究过程中掌握学习内容,实现高效的课堂教学.

其他文献

浅议浙江群众文化书法的普及和培育

浙江独特的人文环境和特定的教育手段与模式推动了当代浙江书法的繁荣昌盛，也孕育出大量书法专业人才和群文书法人才。但是随着社会的不断发展，信息时代的到来，书写汉字也受到高

期刊

群文书法普及培育

群众文化和群众文化活动的开展初探

群众文化的总体涵义是人民群众的广泛参与性、活动的多样性、内容的丰富性，是群众自娱自乐、自学自教，并自我陶冶情操，提高审美能力的方式，是中国特色社会主义文化建设的重要组成

期刊

群众文化内涵认识活动探析

少数民族文化建设漫谈

为了发展少数民族地区的社会主义民族文化事业，必须注重培养和造就一支政治思想好、业务能力强、工作作风硬、勇于奉献、富有艰苦创业精神的文化工作队伍，为搞好少数民族地区的

期刊