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学校的办学水平和教学质量不仅要有学校上级主管部门和社会的监督和评价，而且也要有一套自身的监管机制来保证。为形成本科教学质量稳步提升的长效机制，浙江大学对本科教学进行了改革尝试，其主要做法是：完善教学管理质量监控体系，建立教学质量保证体系和建立教学质量评价体系及其信息反馈系统。
本科教学质量管理与监控体系建设研究
【摘 要】
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学校的办学水平和教学质量不仅要有学校上级主管部门和社会的监督和评价，而且也要有一套自身的监管机制来保证。为形成本科教学质量稳步提升的长效机制，浙江大学对本科教学进行
【机 构】
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浙江大学学生工作处
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2008年11期
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