【摘 要】
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作为数学基础知识的重要组成部分和学习其他数学知识的重要基础,小学生会因数学概念的抽象性特征而感到较为难以掌握。因此,概念教学中,教师要结合小学生思维的特点,从概念形
【机 构】
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福建漳州台商投资区角美中心上房小学,
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作为数学基础知识的重要组成部分和学习其他数学知识的重要基础,小学生会因数学概念的抽象性特征而感到较为难以掌握。因此,概念教学中,教师要结合小学生思维的特点,从概念形成和练习强化两方面采取恰当的策略来帮助和促进学生对概念的深入理解与运用。
As an important part of the basic knowledge of mathematics and an important foundation for learning other mathematical knowledge, pupils feel more difficult to grasp due to the abstract characteristics of mathematical concepts. Therefore, the concept of teaching, teachers should combine the characteristics of primary thinking, from the concept of formation and practice to strengthen the two strategies to take appropriate measures to help and promote the students to understand and apply the concept in-depth.
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