【摘 要】
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目的 探讨在进行儿童糖尿病护理期间分析家属同步教育方式运用可行性.方法 将我院2017年01月～2020年03月收治的26例儿童糖尿病患者数字奇偶法分组;护理组(13例):采用基础护理+
【机 构】
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常州市儿童医院 神经内分泌科 江苏 常州 213000
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目的 探讨在进行儿童糖尿病护理期间分析家属同步教育方式运用可行性.方法 将我院2017年01月～2020年03月收治的26例儿童糖尿病患者数字奇偶法分组;护理组(13例):采用基础护理+家属同步教育方式展开糖尿病患儿护理;对照组(13例):采用基础护理方式展开糖尿病患儿护理;就组间患儿血糖控制情况以及家属疾病知晓情况展开对比.结果 护理组儿童糖尿病患者血糖控制优良率(92.31％)高于对照组(46.15％)明显(P0.05);护理后,护理组家属疾病知晓评分高于对照组明显(P<0.05).结论 家属同步教育方式的有效运用,可实现儿童糖尿病患者血糖控制效果以及家属疾病知晓情况的提升,最终实现儿童糖尿病患者有效预后.
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