【摘 要】
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随着高等教育全球化步伐的加快,全英文教学(EMI)在母语为非英语国家的高校得到了迅速发展,但EMI教师资源的不足是各国高校在推行EMI课程时所面临的主要困境之一。文章对当前
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随着高等教育全球化步伐的加快,全英文教学(EMI)在母语为非英语国家的高校得到了迅速发展,但EMI教师资源的不足是各国高校在推行EMI课程时所面临的主要困境之一。文章对当前国内外EMI教学的发展现状进行了概述,并以清华大学教师在牛津大学的EMI培训为例,介绍了牛津大学EMI中心的教学培训内容和思路,分析了其EMI教学培训的特点。最后基于我国高校EMI教学的发展需求,提出了推进高校EMI课程建设和教师培训的建议。
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