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在现实教学中，常会碰到教师就某一问题执著发问、学生苦思无果、师生双方非常纠结之状况，要规避这一教学问题，教师须提高利用课外资源辅助教学之意识，据课外材料的相关相似性，构建对接点，突破学生思考障碍，达到以他山之石攻玉的效果。
他山之石，用以攻玉——以《罗密欧与朱丽叶》一课为例
【摘 要】
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在现实教学中，常会碰到教师就某一问题执著发问、学生苦思无果、师生双方非常纠结之状况，要规避这一教学问题，教师须提高利用课外资源辅助教学之意识，据课外材料的相关相似性，构建
【机 构】
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福建省柘荣一中
【出 处】
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课外语文
【发表日期】
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2013年7期
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