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教育部制定的《全日制义务教育英语课程标准》中对基础阶段英语听、说技能提出了具体的要求。本文试图从第一语言与第二语言习得过程中存在的差异和小学阶段培养学生英语说话能力具备的条件入手，结合自身小学英语教学实践，提出若干培养小学生英语说话能力的教学策略。
新课标下小学生英语说话能力培养的教学策略
【摘 要】
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教育部制定的《全日制义务教育英语课程标准》中对基础阶段英语听、说技能提出了具体的要求。本文试图从第一语言与第二语言习得过程中存在的差异和小学阶段培养学生英语说话
【机 构】
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浙江大学华家池小学
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2007年10S期
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