【摘 要】
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自高中数学课程标准提出数学的六大核心素养以来,怎样在教学中渗透数学的核心素养,怎样培养学生的核心素养一直是每个教育工作者都关注的话题。本文中笔者以对数与对数的运算为例谈点自己的想法。
【基金项目】
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黔南州教育科学规划课题“核心素养下指对数函数教学有效性探究”(课题编号:2018A148)研究成果之一;
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自高中数学课程标准提出数学的六大核心素养以来,怎样在教学中渗透数学的核心素养,怎样培养学生的核心素养一直是每个教育工作者都关注的话题。本文中笔者以对数与对数的运算为例谈点自己的想法。
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