语文教学中利用APP促进个性化学习的实践

来源 :新课程教学:电子版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wilson168168
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着信息技术的飞速发展,各种教学应用程序(APP)层出不穷,涵盖整个教育阶段的全部资料。合理应用教学APP,可以促进个性化学习。本文结合自身教学实践,对教学APP在语文教学中的实践做了一些分析。具体教学实践为:分层分类,构建个性化学习的内容;时整时分,提高个性化学习的效率;有数有据,确保个性化学习的精准。
其他文献
通过青春期的延长,儿童和青少年有了更多时间学习和成熟,并且为社会的发展提供了创新的动力,同时父母也延缓面对自身的危机。但是在这段延长的时间里,依旧在沿用原始的方式以
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
为实现中华民族伟大复兴、以“两个一百年”为核心目标的“中国梦’,作为实现“中国梦’的主力军的当代大学生,肩负着历史的使命和人民的重托,如何打造这支中华民族的“梦之队’
大数据环境下,网络资源琳琅满目,为用户提供高效的学习资源个性化推送服务,以帮助用户找到真正适合自己的和自己真正需要的学习资源,是当前教育技术的研究热点之一。在学习资
目的:分析优质护理服务在小儿肺炎护理中的临床应用效果。方法:将我院2013年2月至2015年2月100例肺炎患儿当成研究的对象,并将其随机分为对照和观察两组。对照组给予常规护理
分析了高层建筑中土建工程施工的关键技术,如地基处理技术、砌筑工程技术、模板安装技术、混凝土施工技术、钢筋连接技术和新型保温材料技术等,提出提升土建施工技术的策略,
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
报纸
道路桥梁作为我国交通运输业的主要支撑,直接关系交通运输业的健康发展。近年来我国的道路桥梁施工管理获得了较快发展,但是目前依然存在很多问题,因此进一步加强对其的研究非常