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以系统科学理论、现代远程教育理论和现代教育技术理论为基础，提出了基于网络开放教育的同步课堂教学模式，对如何突破传统的教学观念，扩展优秀教师的受益面，解决优秀教学资源分布不平衡和配置不合理、教学活动的单向性、封闭性的矛盾以及提高教学质量有着重要的实践意义。
同步课堂教学模式探讨
【摘 要】
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以系统科学理论、现代远程教育理论和现代教育技术理论为基础，提出了基于网络开放教育的同步课堂教学模式，对如何突破传统的教学观念，扩展优秀教师的受益面，解决优秀教学资源分布
【机 构】
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西南科技大学教务处
【出 处】
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西南科技大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2006年2期
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