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如何培养研究生英语应用能力、提高教学效率和质量成为研究生英语教师的研究课题。文章从非英语专业研究生的个体特征研究入手，分析其学习动机、学习风格和自我效能，采取适合有效的教学策略，配合其学习风格，激发其学习动机和兴趣，提高研究生学习的自我效能。
非英语专业学位硕士研究生英语教学策略研究
【摘 要】
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如何培养研究生英语应用能力、提高教学效率和质量成为研究生英语教师的研究课题。文章从非英语专业研究生的个体特征研究入手，分析其学习动机、学习风格和自我效能，采取适合有
【机 构】
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昆明理工大学外国语言文化学院
【出 处】
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新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
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2015年2期
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