【摘 要】
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在小学阶段的语文教学中立足于整体单元的课文，应用任务群模式开展写作教学，具有一定的教学价值，包括为学生提供丰富的教育引导素材、有利于教师明确教学引导主题、便于教师在实践中及时发现学生的具体问题。通过本文的分析可知，为了充分发挥任务群教学模式在小学语文写作教学中的积极作用，需要教师做好教学组织规划、合理创设教学情境、科学布置写作任务、加强实践迁移，为取得更好的小学语文写作教学实践效果提供支持。
【机 构】
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江苏省南京市栖霞区中电颐和家园小学
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在小学阶段的语文教学中立足于整体单元的课文，应用任务群模式开展写作教学，具有一定的教学价值，包括为学生提供丰富的教育引导素材、有利于教师明确教学引导主题、便于教师在实践中及时发现学生的具体问题。通过本文的分析可知，为了充分发挥任务群教学模式在小学语文写作教学中的积极作用，需要教师做好教学组织规划、合理创设教学情境、科学布置写作任务、加强实践迁移，为取得更好的小学语文写作教学实践效果提供支持。
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