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在地理教学实践中落实人地协调观、区域认知、综合思维与地理实践力四种关键素养是每位一线教师的责任与担当。文章以人教版必修1《热力环流》为例探讨如何在地理新授课教学实践中实现地理核心素养的培养。通过实验操作,训练地理实践力;互动探究寻找区域认知与综合思维养成的途径;污染问题的提出启发思考人类面临的环境问题,关注人地关系的发展。