【摘 要】
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<正> 斯宾塞是科学教育的倡导者.他认为人们生活的最终目的是为了过完美的生活,但只有掌握科学知识,才能过上这样完美的生活.所以他认为科学知识最有价值.斯宾塞从两个方面论
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<正> 斯宾塞是科学教育的倡导者.他认为人们生活的最终目的是为了过完美的生活,但只有掌握科学知识,才能过上这样完美的生活.所以他认为科学知识最有价值.斯宾塞从两个方面论述了这个命题:一方面,从指导人类活动的价值方面来论述科学知识的价值.他将人类的活动按重要程度不同依次分为五种,通过对各种知识比较价值的分析,明确指出科学知识对实现五种活动最有价值;另一方面,斯宾塞从训练价值方面论述了各种知识的比较价值.他认为在传授科学知识过程中,包含着最适宜于增强能力的心智练习."在指导上最有价值的教育必顺同时在训练上也最有价值."因为这种联系是必然的,所以"无需长篇大论".从斯宾塞对这个问题有限的论述之中,我们可以发现许多富有启发性的真知灼见.
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