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在同样的教学中，学生所接受的知识内容都是一样的，但是他们之间却存在着较大的学习能力差异。尤其在初中英语写作的过程中，有许多学生的作文水平在很长一段时间内难以得到显著的提高。面对英语学科教育的目标以及为了提升学生英语综合能力，教师需要从教学工作进行问题研究，运用更加适合学生的教学方法，教会学生提升作文质量的技巧性方法，期望学生在掌握技巧的基础上进一步提升能力，将英语写作这个难点教学内容进行简化教育，激发学生充分的能动性，在写作中展示英语水平。