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小学语文并不是简单地向学生传输语文知识点,更为重要的一点就是教师要针对学生的特点大力培养学生的核心素养,让学生可以在学习的过程中养成良好的思维习惯以及学习习惯,这样学生就可以在学习中逐渐意识到语文知识点的重要性,进而提高学生的学习质量。该文主要对激励教育的基本内涵与概念进行深入分析,在分析的过程中阐述激励教育在小学语文教学中的应用。