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针对教材中"胸廓变化与呼吸的关系"实验中存在的不足,巧用简易材料对实验装置进行改进,从而使实验设计更加科学合理、实验现象更加直观,从而更符合学生的认知规律。
巧用简易材料改进实验装置——以“胸廓变化与呼吸的关系”实验为例
【摘 要】
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针对教材中"胸廓变化与呼吸的关系"实验中存在的不足,巧用简易材料对实验装置进行改进,从而使实验设计更加科学合理、实验现象更加直观,从而更符合学生的认知规律。
【机 构】
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山东省青岛市城阳区第五中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2020年8期
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