在很多农村学校美术课常常被忽略,被当成单纯的“画画课”,只是少数儿童的兴趣爱好,而不是一种思维方式.儿童看世界的方式与成人不一样,儿童经常会画一些大人看不懂的线条,这些线条都有他们自己的想法,是他们自己的语言.毕加索一生都在尝试返璞归真,用儿童的眼光去看世界.很多艺术家认为能够像孩子一样看世界是可贵的,而现在的孩子在渐渐丧失这种能力,渐渐丧失了自己的个性和创新.想要培养美术的创造力需要我们用另一种方式打破常规,不被事物本身的状态所禁锢,尝试重新认识事物,敢于用不同的方式表达内心感受,那孩子们的世界就会更加丰富多彩.比如根据蜻蜓的生理构造进行再创造,科学家创造除了直升机,青蛙的特性给海陆两用艇提供了灵感等等,绘画是“手脑联盟”的智力活动,它是通过对具体事物的形象观察思考、记录、比较而发展认知能力的.孩子们对世界的认知是具象的,他们观察、感受这个世界,从而来发展智力和抽象思维.所以,在美术课堂教学中对儿童创造和想象的培养十分的重要.如何培养孩子的想象力创造力,作为老师可以尝试从以下几个方面入手.