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<正>英语课程标准认为,运用多元化的教学思维来优化发挥文本的引导示范作用,一方面,能够帮助学生积累丰富的语言文化知识,提高他们的语言运用能力;另一方面,能够培养学生正确的语言运用技能,提高他们的学科综合素养。校本课程的有效开发利用,能够帮助学生形成多元化的语言学习思维,从
浅谈初中英语校本课程资源的优化运用
【摘 要】
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<正>英语课程标准认为,运用多元化的教学思维来优化发挥文本的引导示范作用,一方面,能够帮助学生积累丰富的语言文化知识,提高他们的语言运用能力;另一方面,能够培养学生正确
【机 构】
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江苏省如东县长沙镇初级中学,
【出 处】
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校园英语(教研版)
【发表日期】
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2011年11期
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