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目的：探讨PDCA循环理论在重度烧伤病人护理健康教育中的应用，提高病人的健康教育知晓率。方法：以105名重度烧伤病人作为研究组，通过计划、执行、检查、处理4个步骤对病人开展护理健康教育。结果：研究组病人的健康教育知晓率与对照组比较有统计学意义（P〈0．05）。结论：PDCA循环理论在重度烧伤病人的护理健康教育中有重要意义。