用“简缩”记忆法教“五岳“”五湖”——人教版国标本四年级下册语文园地一“宽带网”教学设计

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2015年11月30日 晴  最近,我一直在看《装在口袋里的爸爸》,这本书真有趣!书里面的主人公叫杨歌,他已经五年级了,可是学习有些弱。他的爸爸为什么是装在口袋里呢?因为,他的爸爸被他的妈妈骂了一百八十次,骂一次就缩小一厘米。但是,他的爸爸变小以后,智商比原来高了许多,发明了许多伟大的作品,比如:摇钱树、美梦制造机、聪明饭、洗脑枪等。在其中的一集里,他爸爸想让自己变大,于是,就发明了一种超级增长剂
发展幼儿的创新意识,可以增加其感受力、悟性、创造性与适应性,但创造性发展并不是一朝一夕的,主要在于平时的教育教学中。在教学活动中,蕴含着大量训练幼儿创新思维的因素,教师应学会在活动中捕捉发掘幼儿创新潜能的契机。那怎样让幼儿对参与活动产生兴趣,激发创新的潜能呢?    一、发掘创新潜能,激发参与兴趣    首先,设法为幼儿创设创新的环境,促使幼儿产生质疑。“学起于思,思起于疑。”当幼儿对多彩的世界产