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为了适应当前医学生素质教育的要求,培养"科研型"医学生的实验技能,在医学遗传学实验课程中,改革以往那种传统的、单一的实验,从整合优化实验教学内容入手,开设了以疾病为主线的医学遗传学实验教程,引入PBL的教学模式,形成了主线明确、内容系统的综合实验体系,激发了学生创新性思维,培养了其实践能力.
以疾病为主线的医学遗传学实验技能培养
【摘 要】
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为了适应当前医学生素质教育的要求,培养"科研型"医学生的实验技能,在医学遗传学实验课程中,改革以往那种传统的、单一的实验,从整合优化实验教学内容入手,开设了以疾病为主
【机 构】
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南京大学医学院
【出 处】
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中华医学教育探索杂志
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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南京大学迎评及教学改革创新项目;
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