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本文试图从生态课堂的构建入手,基于“倡导绿色理念,打造生态课堂,减轻学业负担的绿色课堂教学理念出发,从生态课堂的三个基本特征(概括为“三生”)即生命、生本、生动、三个方面,例说构建初中《历史与社会》生态课堂的途径和方法.
例说初中《历史与社会》学科生态课堂的构建
【摘 要】
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本文试图从生态课堂的构建入手,基于“倡导绿色理念,打造生态课堂,减轻学业负担的绿色课堂教学理念出发,从生态课堂的三个基本特征(概括为“三生”)即生命、生本、生动、三个
【机 构】
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浙江省杭州市采荷中学教育集团 浙江 杭州 310000
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2012年9期
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