【摘 要】
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目的探讨在校大学生社会期望与自尊的关系，有利于大学生正确的评价自己，减少大学生在心理和行为方面的疑虑，促进身心健康和谐发展。方法采用社会期望量表（MCSD）和自尊量表（SES）对236
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目的探讨在校大学生社会期望与自尊的关系，有利于大学生正确的评价自己，减少大学生在心理和行为方面的疑虑，促进身心健康和谐发展。方法采用社会期望量表（MCSD）和自尊量表（SES）对236名大学本科生进行施测研究。结果大学生在社会期望量表上的得分呈现显著的专业差异和职务差异，在自尊量表上的得分普遍较高，职务差异和来源差异较显著，且男生的自尊水平极显著高于女生。结论大学生的自尊水平在某些方面影响其社会期望反应。
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