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目的研究预防甲型肝炎时应用健康教育的干预效果。方法以某院2017年1月至2019年1月接纳的50例健康者为研究对象,随机分为常规教育组(n=25)与强化健康教育组(n=25),完成健康教育后评估两组知识掌握情况。结果强化教育组相关知识掌握率较常规教育组明显更高(P<0.05)。结论健康教育对于甲型肝炎的预防具有重要作用,当引起重视。