宫腔镜下诊治1000例不孕患者临床分析

来源 :中国妇幼保健 | 被引量 : 0次 | 上传用户:juezhan2010
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨宫腔镜手术在不孕症诊治中的应用。方法:对临沂市妇幼保健院不孕症门诊接受电视宫腔镜检查的1000例患者进行分析,探讨其不孕的子宫因素与输卵管因素。结果:1000例患者中双侧输卵管通畅318例,右侧输卵管不通206例,左侧输卵管不通184例,双侧输卵管不通160例,输卵管不畅132例。子宫内膜炎157例,消炎治疗后妊娠95例,妊娠率占60.5%;子宫内膜息肉93例,宫腔镜下息肉摘除后孕64例,妊娠率占68,8%;子宫纵隔40例,纵隔切除后孕21例,妊娠率占52.5%;鞍状子宫56例,妊娠29例,妊娠
其他文献
用PEG2000双水相萃取、 DEAE-Sephadex A-50和Sephadex G-200方法分离纯化麦穗鱼Pseudorasbora parva脑中的乙酰胆碱酯酶(AChE), 并制备了兔抗麦穗鱼脑AChE抗血清.用兔抗麦穗
测试比较了γ-氨基丁酸(GABA)受体毒剂阿维菌素、氟虫腈对粘虫的生物活性及体内GABA和谷氨酸(Glu)含量的影响.结果表明,阿维菌素对粘虫5龄幼虫的LD50为0.072 μg/头,而氟虫腈
摘 要:知识从实践中来又在实践中加以运用升华,课程标准主张学生探索、合作、交流,培养他们解决实际问题的能力。而实践活动能使他们感受数学、运用数学既而创新自己的思维,增长自己的才干。  关键词:感受;运用;创新 ;人才  教育家夸美纽斯有一句名言:“ 教一个活动最好的办法是演示。”他主张打开学生的各种器官,要求学生不是被动地通过语言依赖听觉来吸收知识,而是包括眼睛看甚至手的触摸及动作.弗来登塔尔将这
摘 要:长久以来,大多数职业院校的排球专业课教学习惯于应用传统的组织教学方法,只是追求“齐步走、共进退”的教学方式,忽略了学生个体间的差异对于教学效果的影响,致使排球课教学出现了水平较高学生成绩提高不明显,而水平相对较差的学生学不到位,接受不了,使得教学脱离了学生的实际需求。为此,教师根据近些年的教学实践,结合学生的实际表现,在排球专业课教学中采取了“分层教学”的方法,使得教学进行的比较顺畅,效果
目的:探讨非孕与早孕妇女的外周血、宫内膜和蜕膜组织之间的自然杀伤(NK)细胞亚群的差异,以及雌、孕激素对外周血、宫内膜和蜕膜组织NK细胞的影响。方法:用流式细胞仪检测非孕和早
素质教育是什么?定义上说:在教育方法上,素质教育注意在一定共同要求的基础上对学生因材施教。定义还从教育目的、对象、内容、评价、结果上,作了系统解释。一望而知,其实就是两个字:“尊重”。  在中小学阶段,更无须把“素质教育”说得过于复杂,归根结底,也是“尊重”。尊重孩子,尊重教师,尊重真理,尊重事实,尊重学生成才的规律。  一、要尊重学生  在教师的眼里,学生是可爱的天使,是正在学习、等待成熟的群体
史蒂夫·凯伦是澳大利亚国家海洋生物研究所的一名工作人员,同时也是一位航海家和极限运动挑战者。从小开始,他便对海中的巨鲸产生了浓厚的兴趣,想着硕大的鲸鱼腹中究竟隐藏
作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字表达一个主题意义的记述方法。在多年的语文教学中,作文教学是一个大难题,学生认为作文难写,教师认为作文难教。  一、作文教学存在的问题  (1)写作目的的狭隘性。应试教育下的学生,几乎是脱离社会现实的,没有更多的时间去接触社会,感受生活,亲近自然,参与实践。在单调的学校生活中,学生为考试而写作文,而考试把分数放在首位,评分数定教师和学生的成绩,这样的评价没有
爸爸早展一起来就泡在书房里鼓捣电脑,我跑到爸爸那里拽着他的胳膊,说:”好不容易等到你周末休班,我们全家一起到外面玩玩吧。”
通过莰-2-基脲与芳香醛缩合制得中间体亚胺后再与仲亚磷酸酯反应得一系列标题化合物A或由莰-2-基脲、芳香醛和仲亚磷酸酯一锅反应得到A.中间体亚胺与标题化合物的化学结构经I