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在小学教育这一阶段之内,班级管理是班主任工作中最为重要的一项内容.尤其是面对小学生这一特殊的群体来说,其各个方面均不成熟,且自制力比较差,已经具备了一定的想法,不愿意受到约束等,这就给班主任的班级管理工作带来了一定的难度.据此,班主任必须要改变以往的班级管理策略,不断提升班级管理的艺术性,以实现班级的有效管理.