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【正】 教育科研要取得成果,首先必须掌握相应的理论,了解课题的已有成果,尚未认识的问题以及大量有关研究对象的实际情况等,然后在此基础上进行思维分析,得出新的结果,而这些在很大程度上是以各种文字、统计数据或图形等信息载体形式存在着的.因此,要进行教育科学研究工作就必须广泛地掌握有关的科学文献资料、图书和情报等信息.而以书面或其它信息凝固形式大量地、集中地收藏教育、教学及其研究情况和教育活动、教育人员各方面状况的资料室也就成了教育科研工作的极为重要的工具和手段.本文试图对新时期教育科研部门