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一、家长遭遇:女儿成了不吃饭的神仙
最近,我发现一个奇怪的现象,上三年级的女儿放学回家后饭量大减,有时甚至只是象征性地扒拉两口饭便扔下碗筷。女儿会不会患了厌食症?不管女儿如何反抗,我将她带到了医院检查,结果一切正常。那么,女儿果真成了不需吃饭的神仙?一天,我在班上跟同事们聊起这件奇怪的事。“在家不饿,就是在外吃饱了呗!”同事李大姐不以为然地说。
李大姐的话提醒了我,我越想越怕,决定破例去学校接女儿一次。放学时间终于到了,本来很冷清的校园门口的各个商店里生意顿时兴隆了起来。李大姐果然没有说错,女儿一出校门便直奔门口的一家烧烤店,很快便拿着一把肉串吃了起来。
天天不吃饭的原因找到了,可她的钱是从哪里来的呢?平时我们可是基本不给她零花钱的。
我刚要过去问天天,只见那位烧烤店的老板拿出一个本子,天天在上面签了一下字,然后就要离开。这究竟是怎么回事啊?我立即走了上前,竟是一个账单,上面已经有31笔合计152元了!原来天天是在赊欠!
二、孩子为何爱上赊欠?
一般情况下,背着家长赊欠对孩子的成长起着不可低估的消极影响,不懂节制、攀比、虚荣等是赊欠的必然产物,而赊欠最大的危害则是由此产生的债务会令孩子背上沉重的精神负担,有的孩子就此会走上欺骗家长、小偷小摸,甚至违法犯罪的道路。
孩子爱上赊欠,主要有以下几个方面的成因:
一是自控能力差。由于受年龄、心理、智力等因素的制约,孩子抵御外界诱惑的能力往往较弱,在面对好吃的食品、新奇的玩具时,他们往往会尽可能满足自己的欲望。在暂时没有支付能力或条件的情况下,赊欠便自然成为孩子们实现自己愿望的重要途径。
二是商贩的诱惑。面对日趋激烈的市场竞争,学校周围一些唯利是图的商贩为了能够留住学生这个消费群体,根据孩子们的支付能力和特点,往往会主动提供赊欠的方式让孩子们满足自己的购物需求,放长线钓大鱼,待孩子们的消费金额达到一定数目的时候,便开始向家长索要。
三是社会环境的影响。一些长期在外地工作的家长为了孩子生活的方便,有时会直接与商家约定孩子可以赊欠的协议,还有一些家长对孩子较为溺爱,他们对孩子们的赊欠行为往往采取默许或放任的态度。而对于普通孩子来说,他们在羡慕享有赊欠权利的孩子的同时,也会尝试,并且在多次尝到甜头之后形成习惯。
三、三招应对孩子的赊欠行为
面对孩子的赊欠行为,家长们不妨试试以下的招数,或许会收到意想不到的效果!
一是让孩子知道赊欠的性质和后果。孩子们一般都懂得赊欠要以日后付款为代价,但却对日后要还多少钱、所还之钱的来源以及赊欠本身的性质考虑不多。家长们应当通过和孩子讨论自己的支付能力、还账款的来源及赊欠行为可能产生的种种不利后果等方式,让孩子懂得,赊账并不是自己个人的事,它往往需要父母来承担后果,从而养成孩子遇事先向家长报告的好习惯。
二是让孩子理解家长的疾苦。家长们平时应适当让孩子参与家庭事务的讨论和处理,通过言传身教,让孩子懂得金钱的来之不易,让孩子懂得家庭和父母的一些难处,从而培养孩子的责任意识、忧患意识,引导他们做一个勤俭节约的好孩子,进而减少和杜绝赊欠的发生。
三是给孩子提供适量的零花钱。赊欠源自孩子对食品、玩具、阅读等物质或精神需求,家长们平时应当适当提供孩子一些零花钱,以满足他们合理的日常需求。家长们可以直接给予孩子零花钱,可以通过让孩子积攒压岁钱的方式自筹零花钱,还可以提供做家务换零钱的途径,让孩子自己挣取零花钱。
最近,我发现一个奇怪的现象,上三年级的女儿放学回家后饭量大减,有时甚至只是象征性地扒拉两口饭便扔下碗筷。女儿会不会患了厌食症?不管女儿如何反抗,我将她带到了医院检查,结果一切正常。那么,女儿果真成了不需吃饭的神仙?一天,我在班上跟同事们聊起这件奇怪的事。“在家不饿,就是在外吃饱了呗!”同事李大姐不以为然地说。
李大姐的话提醒了我,我越想越怕,决定破例去学校接女儿一次。放学时间终于到了,本来很冷清的校园门口的各个商店里生意顿时兴隆了起来。李大姐果然没有说错,女儿一出校门便直奔门口的一家烧烤店,很快便拿着一把肉串吃了起来。
天天不吃饭的原因找到了,可她的钱是从哪里来的呢?平时我们可是基本不给她零花钱的。
我刚要过去问天天,只见那位烧烤店的老板拿出一个本子,天天在上面签了一下字,然后就要离开。这究竟是怎么回事啊?我立即走了上前,竟是一个账单,上面已经有31笔合计152元了!原来天天是在赊欠!
二、孩子为何爱上赊欠?
一般情况下,背着家长赊欠对孩子的成长起着不可低估的消极影响,不懂节制、攀比、虚荣等是赊欠的必然产物,而赊欠最大的危害则是由此产生的债务会令孩子背上沉重的精神负担,有的孩子就此会走上欺骗家长、小偷小摸,甚至违法犯罪的道路。
孩子爱上赊欠,主要有以下几个方面的成因:
一是自控能力差。由于受年龄、心理、智力等因素的制约,孩子抵御外界诱惑的能力往往较弱,在面对好吃的食品、新奇的玩具时,他们往往会尽可能满足自己的欲望。在暂时没有支付能力或条件的情况下,赊欠便自然成为孩子们实现自己愿望的重要途径。
二是商贩的诱惑。面对日趋激烈的市场竞争,学校周围一些唯利是图的商贩为了能够留住学生这个消费群体,根据孩子们的支付能力和特点,往往会主动提供赊欠的方式让孩子们满足自己的购物需求,放长线钓大鱼,待孩子们的消费金额达到一定数目的时候,便开始向家长索要。
三是社会环境的影响。一些长期在外地工作的家长为了孩子生活的方便,有时会直接与商家约定孩子可以赊欠的协议,还有一些家长对孩子较为溺爱,他们对孩子们的赊欠行为往往采取默许或放任的态度。而对于普通孩子来说,他们在羡慕享有赊欠权利的孩子的同时,也会尝试,并且在多次尝到甜头之后形成习惯。
三、三招应对孩子的赊欠行为
面对孩子的赊欠行为,家长们不妨试试以下的招数,或许会收到意想不到的效果!
一是让孩子知道赊欠的性质和后果。孩子们一般都懂得赊欠要以日后付款为代价,但却对日后要还多少钱、所还之钱的来源以及赊欠本身的性质考虑不多。家长们应当通过和孩子讨论自己的支付能力、还账款的来源及赊欠行为可能产生的种种不利后果等方式,让孩子懂得,赊账并不是自己个人的事,它往往需要父母来承担后果,从而养成孩子遇事先向家长报告的好习惯。
二是让孩子理解家长的疾苦。家长们平时应适当让孩子参与家庭事务的讨论和处理,通过言传身教,让孩子懂得金钱的来之不易,让孩子懂得家庭和父母的一些难处,从而培养孩子的责任意识、忧患意识,引导他们做一个勤俭节约的好孩子,进而减少和杜绝赊欠的发生。
三是给孩子提供适量的零花钱。赊欠源自孩子对食品、玩具、阅读等物质或精神需求,家长们平时应当适当提供孩子一些零花钱,以满足他们合理的日常需求。家长们可以直接给予孩子零花钱,可以通过让孩子积攒压岁钱的方式自筹零花钱,还可以提供做家务换零钱的途径,让孩子自己挣取零花钱。