【摘 要】
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我的足迹———“一生磨一课”每一位老师在各自的发展历程中,都在最初的教师适应期(也就是毕业后刚踏入工作岗位的几年时间内)经历过“关键事件”,也就是对其后续发展起巨大
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我的足迹———“一生磨一课”每一位老师在各自的发展历程中,都在最初的教师适应期(也就是毕业后刚踏入工作岗位的几年时间内)经历过“关键事件”,也就是对其后续发展起巨大促进作用的“第一次”事件。我的“第一次”事件是刚刚参加工作一个半月之后,学校一年一度举办的青年教师汇报课活动,首先我选择了较难讲的内容“直线和平面垂直的判定定理”,我积极认真地查阅了大量的资料,并借鉴了大学学习定理的方法,将一个较复杂的定理分解若干引理,由于我对教学内容的呈现方式作了较大的改动,而且对内容的把握相当不熟练,在试讲的时候,竟然忘讲
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