【摘 要】
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近年,众学者认为ESP领域的语类分析模式存在种种缺陷,应建立一个语类多维度分析模式。笔者从语类本质是实现特定交际目的出发,构建语类多维分析模式,以Swales语类分析为基础,宏观层面植入语境,微观层面植入主位推进理论,用主位功能将宏观和微观层面衔接。并用雅思大作文展示新模式运用。本研究旨在理论上,构建语类多维度分析模式;在实践中,帮助二语学习者了解成功实现交际目的语篇的特征,写出合格语篇,融入学术
【基金项目】
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山东省社科规划项目“语类多维度分析对二语写作教学的启示研究”18CWZJ的阶段性成果；
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近年,众学者认为ESP领域的语类分析模式存在种种缺陷,应建立一个语类多维度分析模式。笔者从语类本质是实现特定交际目的出发,构建语类多维分析模式,以Swales语类分析为基础,宏观层面植入语境,微观层面植入主位推进理论,用主位功能将宏观和微观层面衔接。并用雅思大作文展示新模式运用。本研究旨在理论上,构建语类多维度分析模式;在实践中,帮助二语学习者了解成功实现交际目的语篇的特征,写出合格语篇,融入学术界。
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