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学生是学习的主体，只有学生志于学、乐于学，才能取得优良的学业成绩。而人的有意义的活动总是由一定的动机引起的，学习动机是学生学习活动中最关键的因素。所谓学习动机是直接推动学生进行学习活动的内部驱力，只有学生具备了学习动机，具有了内在驱动力，具有了学习需要才可以积极主动，并长期地有效学习。在非智力因素结构中，学生学习的动机是核心，