【摘 要】
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随着新课改不断深化当前教育环境,高中各学科的教学模式都应当发生相应的变化.特别对于高中物理教学来讲,应当在实施教学过程中准确把握学生特点,进行相应教学引导,锻炼学生
【机 构】
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萧山区第五高级中学,浙江 杭州 311202
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随着新课改不断深化当前教育环境,高中各学科的教学模式都应当发生相应的变化.特别对于高中物理教学来讲,应当在实施教学过程中准确把握学生特点,进行相应教学引导,锻炼学生抽象思维能力,利用学习过程帮助学生建立起在学习中的主导地位,以此来激发其热情,提升学习驱动.本文通过对高中物理学习中抽象思维构建的探讨,给出了相关方案,希望能为高中物理教学发展提供一些建议.
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