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师资尤其是农村小学师资已成为制约小学综合课程开展的瓶颈。文章结合所在单位首次尝试的小学全科型教师培训项目以及以往的教师培训的实践，论述了广东省小学全科型教师培训的必要性与可行性，以期对小学师资培训工作提供若干理论与经验借鉴。
广东省小学全科型教师培训的必要性与可行性探析
【摘 要】
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师资尤其是农村小学师资已成为制约小学综合课程开展的瓶颈。文章结合所在单位首次尝试的小学全科型教师培训项目以及以往的教师培训的实践，论述了广东省小学全科型教师培训的
【机 构】
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广东外语艺术职业学院继续教育学院
【出 处】
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云南社会主义学院学报
【发表日期】
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2012年5期
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