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【摘要】高考是人生的一个里程碑，一个转折点，而考试的科目不单单是数门课程，更重要的是专业知识较多，需要接受的知识量较大。其中针对英语的学习，无论是高考英语还是任何一阶段的英语学习，得阅读者得天下，英语阅读不仅在考试中分值大，同时英语阅读的提高也是一个阶段性教学相长的过程，养成良好的阅读习惯，培养良好的阅读能力，对于高中英语的学习有益无害。本文是针对高中英语阅读有关教学方面的问题进行的研究探讨，将对各专业层次教师英语教学及学生英语学习有巨大功效。
【关键词】高中英语阅读 阅读习惯 阅读技巧
在高考英语中，阅读理解可谓是占了英语考试的半壁江山。阅读理解是针对语言综合运用能力的一种检验，包含着对词意的辨析，对句子的理解，对全文的掌握，通过阅读理解进行测试，即可检验学生的阅读能力水平，也能检验学生对该语言的掌握运用水平，因此，在英语试卷中，阅读理解部分往往是学生最难得分但却是最重要的，并且是教师和学生最头痛也是最重视的部分。其实，英语阅读理解并没有传闻如此可怕，只要做到一句话就能成功：坚持就是胜利。
一、不抛弃不放弃，星星之火可以燎原
首先是要用多长时间学习英语，更准确的说是，从来都不能抛弃英语。英语是一门语言，想提高英语成绩必须按照语言自身的规律。首当其冲的就是培养对英语的兴趣。有很多人在一开始就把英语视为仇敌，还有很多人从来都把英语丢在一边，到了要考试了才开始突击背单词、做阅读。这些都是不对的，也不可能英语的高分。试想，如果你能在过去的闲暇时光里，经常看英文书报，杂志，小说，网站，听英文广播，英文歌，看欧美电影，那么你会有良好的语感，而事实也证明了，良好的语感对阅读和写作有太大的帮助了。如果你能做到专业书尽量读英文版的，那么你的英语阅读水平一定了得了。所以说，英语的练习是从平时的点滴积累中开始的。没有平日的积累很难靠突击来提高多少成绩。当然，教师应该在日常的英语教学中努力减少学生对英语阅读的焦虑心理，积极引导学生提高阅读的兴趣。
二、端正学习态度，一步一个脚印
很多学生提起本单词就想摔书，因为单词总是背了忘，忘了背，背了还忘，忘了再背，这样周而复始，其实根本也没有记住多少单词，但是，要知道，单词是组成英语阅读的基础，也是一门语言学习的开始，单词一定要勇敢去记，教师要鼓励学生去记单词，允许学生单词的反复背诵，因为这是和一个人正常的生理心理相关联的，一个人不可能读一遍就记住所有单词，也不可能看一遍就永远记下这些单词，要学会运用。英语是一门语言，英语考试大纲规定了大约3500 个单词。可即使你对这3500 个单词都很熟悉了，可能你读到英语阅读的文章还是会磕磕绊绊，而当你读到外国小说的时候你才会发现原来不认得的单词更多。那么我们应该怎么看这3500 单词呢？首先，这是一个基础。当你达到这3500 的词汇量的时候也意味着你对英语的构词法则有了一定的了解，对词根、词缀有了一定的认识，由此你可以在阅读中通过推测、派生、词根词缀等办法认得更多的单词。但是单词本身毕竟不是语言，最终还是要回到语言中去。我们中国人学外语还是主要以书面语言为主，所以，多阅读是唯一的出路。老师要鼓励学生不要惧怕英语阅读，要一步一个脚印的走下去，可能每天一到两篇阅读理解就能有所提高，值得注意的是，教师要告诉学生，不仅仅要去练，更重要的是要反思，要在做完一篇篇阅读之后，能总结出一些英语阅读的技巧，如，做题之前可先分段，一个问题对应一段话。在一段话中，如果出现“but”“however”“while”等表转折的单词时，要注意答案很可能在这句话中。选项中和原文中重复出现的单词越多，这个选项越危险，等等，这些都是有利于学生顺利且成功的战胜英语阅读理解的技巧。要记得，技巧只是帮助学生不走太多弯路，并不是所有阅读都能靠技巧来完成，要让学生自己在一次次阅读中找到适合自己的战胜阅读的行之有效的方法，养成良好的阅读习惯，培养高效的阅读能力，如限时训练。
三、注重日常点滴，锲而不舍金石为开
其实，单词量的积累根本不需要所谓的每天规定背多少个单词，也根本不需要买来单词本，把词汇表全部背完。真正的背单词是要把单词的记忆贯穿于整个练习过程中，把单词与短语和习语相结合，通过阅读巩固单词的记忆，通过写作演练单词的使用。有很多人孤立的背单词，往往事倍功半。因为你只是在单纯的反复读，并没有把单词的真正意思掌握住，而在句子中，你会分析每一个词意，并熟知单词的用法。值得注意的是，当你通过反复的阅读，演练和记忆，单词量的确是在稳步的积累，而不是背了就忘的那种。其次，在进行阅读理解训练是，从开始就演练快速阅读。英语阅读理解说白了就是考快速阅读。英语考试最大的敌人就是时间。有人觉得做一篇文章用10分钟已经算快了，这远远不够，因为10分钟你做完一篇阅读却无法保证正确率。只有时间充裕，才能对吃不准的问题再仔细推敲，而且很多时候并不是你读的越慢就理解得越好。快速阅读就是通过考前的复习训练的，坚持训练几个月，肯定能提高阅读速度的。当然，一定得词汇量，语感，句子结构基础都是必要的基础准备。最后阅读总结，阅读不仅仅是做完一片片练习就算完成任务了，对完阅读答案之后，还有更重要的事情要做，就是分析错误答案。
最后，学语言没有什么诀窍的，需要的仅仅是坚持多读多看多听多练，想拿下英语就是要扎扎实实的进行英语阅读的联系，养成良好阅读习惯，从现在开始，一点也不晚。
参考文献：
[1]王国军.从08年英语高考看阅读理解常考题与解题技巧[J].考试（高考英语版），2008（Z5）.
[2]向阳.高中英语阅读理解的解题技巧[J].广西师范大学学报（哲学社会科学版），2000（S1）.
【关键词】高中英语阅读 阅读习惯 阅读技巧
在高考英语中，阅读理解可谓是占了英语考试的半壁江山。阅读理解是针对语言综合运用能力的一种检验，包含着对词意的辨析，对句子的理解，对全文的掌握，通过阅读理解进行测试，即可检验学生的阅读能力水平，也能检验学生对该语言的掌握运用水平，因此，在英语试卷中，阅读理解部分往往是学生最难得分但却是最重要的，并且是教师和学生最头痛也是最重视的部分。其实，英语阅读理解并没有传闻如此可怕，只要做到一句话就能成功：坚持就是胜利。
一、不抛弃不放弃，星星之火可以燎原
首先是要用多长时间学习英语，更准确的说是，从来都不能抛弃英语。英语是一门语言，想提高英语成绩必须按照语言自身的规律。首当其冲的就是培养对英语的兴趣。有很多人在一开始就把英语视为仇敌，还有很多人从来都把英语丢在一边，到了要考试了才开始突击背单词、做阅读。这些都是不对的，也不可能英语的高分。试想，如果你能在过去的闲暇时光里，经常看英文书报，杂志，小说，网站，听英文广播，英文歌，看欧美电影，那么你会有良好的语感，而事实也证明了，良好的语感对阅读和写作有太大的帮助了。如果你能做到专业书尽量读英文版的，那么你的英语阅读水平一定了得了。所以说，英语的练习是从平时的点滴积累中开始的。没有平日的积累很难靠突击来提高多少成绩。当然，教师应该在日常的英语教学中努力减少学生对英语阅读的焦虑心理，积极引导学生提高阅读的兴趣。
二、端正学习态度，一步一个脚印
很多学生提起本单词就想摔书，因为单词总是背了忘，忘了背，背了还忘，忘了再背，这样周而复始，其实根本也没有记住多少单词，但是，要知道，单词是组成英语阅读的基础，也是一门语言学习的开始，单词一定要勇敢去记，教师要鼓励学生去记单词，允许学生单词的反复背诵，因为这是和一个人正常的生理心理相关联的，一个人不可能读一遍就记住所有单词，也不可能看一遍就永远记下这些单词，要学会运用。英语是一门语言，英语考试大纲规定了大约3500 个单词。可即使你对这3500 个单词都很熟悉了，可能你读到英语阅读的文章还是会磕磕绊绊，而当你读到外国小说的时候你才会发现原来不认得的单词更多。那么我们应该怎么看这3500 单词呢？首先，这是一个基础。当你达到这3500 的词汇量的时候也意味着你对英语的构词法则有了一定的了解，对词根、词缀有了一定的认识，由此你可以在阅读中通过推测、派生、词根词缀等办法认得更多的单词。但是单词本身毕竟不是语言，最终还是要回到语言中去。我们中国人学外语还是主要以书面语言为主，所以，多阅读是唯一的出路。老师要鼓励学生不要惧怕英语阅读，要一步一个脚印的走下去，可能每天一到两篇阅读理解就能有所提高，值得注意的是，教师要告诉学生，不仅仅要去练，更重要的是要反思，要在做完一篇篇阅读之后，能总结出一些英语阅读的技巧，如，做题之前可先分段，一个问题对应一段话。在一段话中，如果出现“but”“however”“while”等表转折的单词时，要注意答案很可能在这句话中。选项中和原文中重复出现的单词越多，这个选项越危险，等等，这些都是有利于学生顺利且成功的战胜英语阅读理解的技巧。要记得，技巧只是帮助学生不走太多弯路，并不是所有阅读都能靠技巧来完成，要让学生自己在一次次阅读中找到适合自己的战胜阅读的行之有效的方法，养成良好的阅读习惯，培养高效的阅读能力，如限时训练。
三、注重日常点滴，锲而不舍金石为开
其实，单词量的积累根本不需要所谓的每天规定背多少个单词，也根本不需要买来单词本，把词汇表全部背完。真正的背单词是要把单词的记忆贯穿于整个练习过程中，把单词与短语和习语相结合，通过阅读巩固单词的记忆，通过写作演练单词的使用。有很多人孤立的背单词，往往事倍功半。因为你只是在单纯的反复读，并没有把单词的真正意思掌握住，而在句子中，你会分析每一个词意，并熟知单词的用法。值得注意的是，当你通过反复的阅读，演练和记忆，单词量的确是在稳步的积累，而不是背了就忘的那种。其次，在进行阅读理解训练是，从开始就演练快速阅读。英语阅读理解说白了就是考快速阅读。英语考试最大的敌人就是时间。有人觉得做一篇文章用10分钟已经算快了，这远远不够，因为10分钟你做完一篇阅读却无法保证正确率。只有时间充裕，才能对吃不准的问题再仔细推敲，而且很多时候并不是你读的越慢就理解得越好。快速阅读就是通过考前的复习训练的，坚持训练几个月，肯定能提高阅读速度的。当然，一定得词汇量，语感，句子结构基础都是必要的基础准备。最后阅读总结，阅读不仅仅是做完一片片练习就算完成任务了，对完阅读答案之后，还有更重要的事情要做，就是分析错误答案。
最后，学语言没有什么诀窍的，需要的仅仅是坚持多读多看多听多练，想拿下英语就是要扎扎实实的进行英语阅读的联系，养成良好阅读习惯，从现在开始，一点也不晚。
参考文献：
[1]王国军.从08年英语高考看阅读理解常考题与解题技巧[J].考试（高考英语版），2008（Z5）.
[2]向阳.高中英语阅读理解的解题技巧[J].广西师范大学学报（哲学社会科学版），2000（S1）.