【摘 要】
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文言是中国古老的语言,是中华民族的母语.它不仅仅是文化传承的工具和媒介,本身更是文化的遗产.rn统编教材从三年级到六年级共编排了 11 课(16 篇)文言文.选文分散在8个学期,
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文言是中国古老的语言,是中华民族的母语.它不仅仅是文化传承的工具和媒介,本身更是文化的遗产.rn统编教材从三年级到六年级共编排了 11 课(16 篇)文言文.选文分散在8个学期,每个学期学习2篇左右.从内容上看,有史事传记,有诸子散文,还有传奇小说,题材十分丰富;从时间上看,从先秦时期一直到清末民初,涵盖了文言运用的整个时期.每一篇选文都经历了时间的淘洗,均是文言经典篇目.多篇选文中出现与学生同龄的儿童形象,如司马光、王戎、车胤等,这些同龄人聪慧可爱,易于激发学生的阅读兴趣.选文篇幅都比较短,内容相对浅显,便于诵读理解.随着年段的升高,选文篇幅略有加长,阅读难度略有提升,体现了由易到难、循序渐进的趋势.
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