【摘 要】
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“我想儿童教育，是应当依了他内外两面的生活的需要，适时其分的供给他，使他生活满足丰富，至于因了这供给的材料与方法而发生的效果，那是当然有的副产物，不必是供给时的唯一目的物。
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“我想儿童教育，是应当依了他内外两面的生活的需要，适时其分的供给他，使他生活满足丰富，至于因了这供给的材料与方法而发生的效果，那是当然有的副产物，不必是供给时的唯一目的物。”①“依”便是顺应。顺应什么？顺应儿童内心的需求，顺应他们的发展需求，顺应他们认知的规则。孩子有孩子的想法，恰到好处地去引导他们，而不要去“强求”或“包办”，这样的教育才是真正的教育。
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