采用等温饱和法分别测定900,1000,1100℃温度下Fe2O3在三种不同Na2CO3配比的硼砂熔盐中的溶解度。通过两因素三水平正交试验分析,研究Fe2O3在硼砂熔盐体系(Na:B4O7-Na2CO3)中的溶解
记者日前从财政部获悉,财政部、国家发展改革委、教育部、人力资源社会保障部日前发布通知,要求从2010年秋季学期起,将中等职业学校城市家庭经济困难学生纳入免学费政策范围,扩大中等职业学校免学费政策覆盖范围,以贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神,促进教育公平。 通知要求,从2010年秋季学期起,对公办中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中城市家庭经济困
就静压气体轴承静态特性理论研究的历史发展和现状进行总结。系统介绍了雷诺气体润滑方程的近似解析解与数值解的基本方法及新的进展,指出基于雷诺方程的数值解已能满足静压气
《数学课程标准》强调:“在基础教育阶段,数学要着重让学生打好基础,学会应用,激发兴趣,启迪思维。”心理学研究也表明:“兴趣是指一个人趋向于认识、掌握某种事物,力求参与某项活动并且带有积极情绪色彩的心理倾向。人对他(她)所感兴趣的事物总是使他(她)不知不觉地心向神往,表现出注意的倾向。兴趣可以孕育愿望,也可以产生动力。“ 数学课本身所涉及的都是一些具体的问题,这些具体问题都离不开学生的日常生活。因
采用一种流变相法制备掺杂B和P非金属元素的SnO复合氧化物(TBP),对不同温度下热分解得到的产物结构及作为锂二次电池负极材料的电化学性能进行表征。结果表明,以比容量和循环性
运用冷弯型钢的现场实测数据,建立了基于BP网络的轧件轧后回弹预报模型;利用该模型的计算结果,得到回弹角与轧件厚度及轧辊锥角间的表格化模型及显式函数关系式。该模型及函数关
随着现代教育技术的发展,利用多媒体工具辅助课堂教学已被广泛地应用。它具有传统教学手段所没有的趣味性、直观性,可以充分调动师生的积极性、主动性和创造性,突破教学的重点难点,从而更好地达到教学目的,使学生在愉快、轻松的环境中获得知识。但利用多媒体工具进行教学时存在许多认识上的误区,下面笔者就利用多媒体具教学时应注意的几个问题。 一、多媒体辅助教学手段不能排斥或替代传统的课堂教学模式 传统的教学模式
以锌烟灰、软锰矿和机械厂铁屑为原料,经同时浸出、净化和共沉淀后制取锰锌软磁铁氧体用前驱体。结果表明,同时浸出过程中铁、锰、锌的直收率分别为97.84%,92.47%和90.18%,浸出液中硅、
〔关键词〕 学生;问题意识;教师;发展 〔中图分类号〕 G625.5 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463(2014)23—0089—01 所谓“问题意识”是指人在认识活动中遇到困惑时,产生的一种怀疑、焦虑、探究的心理态势。“问题意识”是体现新课改理念的关键要素之一,是学生发挥主体地位最突出的表现。事实上,当前学生的“问题意识”普遍十分薄弱,且随着年龄的增长,其问题意识呈现明