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所谓儿童视角,简言之,就是站到儿童那边去,其中最重要的是放下身段。教育教学中,我的儿童视角是俯下身子关爱开小差的学生,是为学生鼓起的掌声,是那些鼓励的话语,等等。当课堂上发现某个学生开小差,我不会批评他,而是会用积极的语言关爱他、帮助他。执教一堂语文公开课时,两个学生闹别扭,小组讨论时,男孩就是不肯参与。如果我装作没看见,听课教师的目光或许不会注意他;如果我走过去,要协调他们的矛盾,那么则需要花费很长时间,可能会影响课堂进度。