【摘 要】
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在历史教学中,学生不同程度地表现出问题能力差,学生的问题能力依次表现为:没有问题,即不知道有什么问题;有一些问题,但问题处于混乱无结构状态;有一些
In history teaching
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在历史教学中,学生不同程度地表现出问题能力差,学生的问题能力依次表现为:没有问题,即不知道有什么问题;有一些问题,但问题处于混乱无结构状态;有一些
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