论文部分内容阅读
目的探讨循证护理在儿外科临床带教中的应用效果。方法选择我院儿科实习护理人员60例,随机分组,各组为30例,对照组采用常规的带教方法,观察组采用循证护理进行临床带教。观察两组护理实习生的综合护理能力。结果与对照组对比,观察组基础理论、操作技能以及综合护理评分更高,P〈0.05。结论循证护理在儿外科临床带教中效果确切,有效地提高临床带教工作的质量。