一体化教学模式在技工电子专业课程教育中的实践研究

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电子技术专业课程具有理论知识多、理论实践连接紧密、知识结构复杂等特点.在技工类院校电子专业课程优化改革进程中,以往教学模式已无法适应电子技术专业学生学习需要.因此,本文以一体化教学模式为研究对象,介绍了一体化教学模式内涵,对一体化教学模式在技工电子专业课程中的应用优势及实践措施进行了简单的分析.
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