【摘 要】
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目的：分析改良健康教育方式对甲状腺肿瘤手术患者护理的影响效果。方法选取2015年2月～2016年2月我院行手术治疗的甲状腺肿瘤患者100例作为研究对象，将其分为干预组与常规组，各50
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目的：分析改良健康教育方式对甲状腺肿瘤手术患者护理的影响效果。方法选取2015年2月～2016年2月我院行手术治疗的甲状腺肿瘤患者100例作为研究对象，将其分为干预组与常规组，各50例。常规组患者使用一般护理的方式，干预组患者则行改良式的健康教育。结果护理前，两组甲状腺患者SAS评分对比，差异无统计学意义（P＞0.05）；经护理后，干预组SAS评分明显比常规组低，差异有统计学意义（P＜0.05）；干预组护理满意度明显比常规组高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对甲状腺肿瘤手术患者行改良健康教育，可以
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