【摘 要】
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本文主要通过对当下农村中小学教育界引进的特岗教师们的调查研究,总结出关于特岗教师职业幸福感方面的相关问题。当前,绝大部分特岗教师并没有体会到真正的职业幸福感,相反,
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本文主要通过对当下农村中小学教育界引进的特岗教师们的调查研究,总结出关于特岗教师职业幸福感方面的相关问题。当前,绝大部分特岗教师并没有体会到真正的职业幸福感,相反,实际的工作环境、工作条件和工作伙伴使得他们在心理产生了巨大的落差感。提升特岗教师的职业幸福感,首先要改变他们的错误认知,使他们意识到这份职业的高尚和伟大;其次,教育部门要大力改善和提高特岗教师的工资待遇,尽快将特岗教师的人事编制落到实处;最后,要加大对特岗教师的人文关怀,让特岗教师从心而外地感到温暖。
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